Accompagner l'évolution motrice et sensorielle de l'enfant

Accompagner l’enfant dans son évolution motrice et sensorielle dans un environnement et avec un matériel adapté.

Situer l’enfant en tant qu’acteur de ses découvertes.

Savoirs :

• Le développement moteur et sensoriel de l’enfant et les principales étapes.
• Les principales notions et concepts liés au développement moteur et sensoriel tels que le schéma corporel, la liberté motrice.
• La place du professionnel dans le processus d’exploration de l’enfant et l’influence de l’environnement.
• Les différentes formes d’éveil moteur et sensoriel, outils et supports : choix et utilisation.
• La place de la nouveauté et de la surprise dans l’évolution motrice et sensorielle.
• Les prises de risque, les limites et les transgressions.
• Les prises de risque, les limites et les transgressions. Les lieux et personnes ressources pour l’évolution motrice et sensorielle de l’enfant.

Savoir-faire :

• Intégrer dans son projet d’accueil la place accordée à l’évolution motrice et sensorielle en mettant en avant les apports et enjeux pour le développement global de l’enfant.
• Analyser ses propres représentations quant à la prise de risque et réfléchir aux différents moyens de sécuriser l’enfant dans son exploration.
• Enrichir son catalogue d’activités et organiser régulièrement des temps individuels ou collectif autour de la motricité et de la sensorialité, adaptée à la disponibilité et au développement des enfants.
• Aménager le domicile ou proposer des aménagements en toute sécurité avec différents espaces évolutifs et propices à l’exploration et au développement des expériences.
• Utiliser les composantes de l’environnement pour permettre aux enfants de se mouvoir librement au quotidien.
• Mettre à disposition, sans surcharge, un matériel riche et attrayant tout en étant vigilant aux différents sens de l’enfant.
• Favoriser le développement moteur et sensoriel dans les gestes et soins du quotidien par une manipulation et/ou un portage adapté aux besoins de l’enfant.
• Soutenir l’enfant dans son exploration par de la guidance verbale, physique et visuelle afin de développer son autonomie et sa confiance en soi.
• Observer les étapes du développement moteur et sensoriel de l’enfant et ajuster sa posture ainsi que sa proposition d’aménagement et de matériel.
• Soutenir les découvertes sensorielles de l’enfant par un vocabulaire riche et varié.
• Renforcer un lien de confiance en échangeant quotidiennement sur les évolutions de l’enfant.

Savoir-être :

• Être bienveillant
• Être confiant
• Être disponible
• Être créatif

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Documents supports de formation projetés.
• Exposés théoriques
• Étude de cas concrets
• Quiz en salle
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Mises en situation.
• Formulaires d'évaluation de la formation.

Professionnels de la petite enfance

Aucun prérequis

Délivrance d'un certificat de réalisation

Formateur professionnel expérimenté sur le secteur de l'enfance et petite enfance plus particulièrement sur ce thème

- Formation dispensée en présentiel en INTER ou en INTRA

- Accessible sur inscription avec un bulletin ANCRAGE une fois contact pris avec notre organisme

- Formation réalisée en INTER ou en INTRA

- L'accessibilité aux personnes à mobilité réduite est variable en fonction du lieu de réalisation de la formation, nous invitons les personnes à contacter notre référente handicap via l'adresse : institut.ancrage@gmail.com pour tout besoin lié à une situation de handicap.