Parler avec un mot et un signe - Niveau 1

À l’issue de la formation le stagiaire sera en mesure d’intégrer dans ses pratiques professionnelles la communication gestuelle associée à la parole en proposant notamment des activités ludiques adaptées et ce, dans l’objectif d’améliorer sa communication avec l’enfant.

Savoirs :

• La communication gestuelle associée à la parole : fondements, courants et enjeux.
• Distinction entre la communication gestuelle et la langue des signes.
• L’importance de la communication non-verbale dans la relation.
• Les grands principes d’utilisation.
• Les grands principes de la communication bienveillante et bientraitance.
• Les apports de la communication gestuelle pour l’enfant et le professionnel.
• Les principaux signes du quotidien : les différents temps de la journée, les besoins primaires, la politesse, les sensations et les émotions.

Savoir-faire :

• Décrire dans son projet d’accueil la place accordée à cette pratique en mettant en avant les apports pour le développement de l’enfant.
• Adopter une communication non verbale et une posture appropriée.
• Associer l’utilisation de cette pratique avec les différentes étapes du développement de l’enfant.
• Acquérir les techniques précises de l’utilisation des signes.
• Analyser les moments propices et pratiquer régulièrement.
• Se servir de cette pratique comme support d’accompagnement aux différents temps de la journée ou comme rituel et en cas de besoins spécifiques.
• Adapter une chanson et/ou une comptine.
• Sensibiliser les familles aux apports de la communication gestuelle.
• Échanger quotidiennement sur les nouveaux signes appris et/ou sur les évolutions de l’enfant.

Savoir-être :

• Être à l’écoute et dans l’observation
• Être précis dans ses gestes
• Être respectueux des attentes et des consignes des familles
• Être rigoureux
• Être consciencieux

• Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
• Documents supports de formation projetés.
• Exposés théoriques
• Étude de cas concrets
• Quiz en salle
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
• Remise du livret "les 50 Mots du quotidien" et d'une affiche

• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Mises en situation.
• Formulaires d'évaluation de la formation.

Personnels de la petite enfance

Aucun prérequis

Délivrance d'un certificat de réalisation

La communication gestuelle avec les tout-petits est une adaptation de la langue des signes française.

Intervenants spécialisés dans la communication gestuelle avec les bébés.

- Formation dispensée en présentiel en INTER ou en INTRA

- Accessible sur inscription avec un bulletin ANCRAGE une fois contact pris avec notre organisme

- Formation réalisée en INTER ou en INTRA

- L'accessibilité aux personnes à mobilité réduite est variable en fonction du lieu de réalisation de la formation, nous invitons les personnes à contacter notre référente handicap via l'adresse : institut.ancrage@gmail.com pour tout besoin lié à une situation de handicap.