PRAP2S ALM Version 2025

Compétence 1 : Se situer en tant qu’acteur de prévention des risques liés à l’activité physique dans son

Entreprise ou son établissement

1. Comprendre l’intérêt de la prévention
   1. Repérer les différents enjeux pour l’entreprise ou l’établissement
   2. Comprendre l’intérêt de la démarche de prévention
   3. Situer les différents acteurs de la prévention et leurs rôles
2. Connaître les risques de son métier
   1. Comprendre le mécanisme d’apparition du dommage
   2. Reconnaître les principaux risques de son métier et les effets induits
   3. Repérer dans son métier les situations de travail susceptibles de nuire à sa santé

Compétence 2 : Observer et analyser sa situation de travail en s’appuyant sur le fonctionnement du corps humain afin d’identifier les différentes atteintes à la santé susceptibles d’être encourues

1. Caractériser les dommages potentiels liés à l’activité physique en utilisant les connaissances relatives au fonctionnement du corps humains
   1. Connaître le fonctionnement du corps humain
   2. Repérer les limites du fonctionnement du corps humain
   3. Identifier et caractériser les différentes atteintes à la santé
2. Observer son travail pour identifier ce qui peut nuire à sa santé
   1. Observer et décrire son activité de travail en prenant en compte sa complexité
   2. Identifier et caractériser les risques potentiels liés à l’activité physique
   3. Analyser les différentes causes d’exposition à ces risques potentiel

Compétence 3 : Participer à la maîtrise du risque dans son entreprise ou son établissement et à sa prévention

1. Proposer des améliorations de sa situation de travail
   1. A partir des causes identifiées au cours de son analyse
   2. En agissant sur l’ensemble des déterminants de sa situation de travail
   3. En prenant en compte les principes généraux de prévention
2. Faire remonter l’information aux personnes concernées
   1. Identifier les personnes concernées
   2. Utiliser les modes de communication et de remontées d’information en vigueur dans l’entreprise ou dans l’établissement
3. Se protéger en respectant les principes de sécurité physique et d’économie d’effort
   1. Connaître et appliquer les principes de sécurité physique et d’économie d’effort à l’ensemble de ses situations de travail
   2. Connaître et utiliser les différents équipements mécaniques et aide à la manutention

Compétence 4 : Accompagner la mobilité de la personne aidée en prenant soin de l’autre et de soi

1. Identifier les enjeux d’un accompagnement
   1. Argumenter les enjeux pour la personne aidée et sa famille
   2. Identifier les enjeux pour l’accompagnement
   3. Identifier les enjeux pour l’établissement
2. Séquencer les déplacements naturels permettant de se mouvoir
   1. Repérer les étapes nécessaires aux déplacements naturels
   2. Déterminer les capacités nécessaires à la réalisation des déplacement

          3. Analyser la situation d’un accompagnement

                        a. S'assurer des possibilités de la personne à réaliser seule son déplacement 

                       b. Identifier les capacités de la personne aidée à réaliser les étapes du déplacement naturel

                       c. Identifier les déterminants liés à l’environnement qui facilitent ou limitent le déplacement 

                       d. Rendre en compte les risques pour la personne aidée et l’accompagnant

         4. Caractériser les aides techniques au regard des situations d’accompagnement

                       a. Identifier les aides techniques au regard des contraintes environnementales

                       b. Déterminer les aides techniques en fonction des caractéristiques des personnes aidées

         5. Mettre en œuvre un accompagnement à partir de son analyse en prenant soi de la personne et de soi

                      a. Prendre en compte le résultat de l’analyse de la situation d’accompagnement

                      b. Guider la personne aidée en respectant les étapes du déplacement naturel

                      c. Compenser les incapacités par une assistance sans portage délétère en intégrant si nécessaire l’aide technique

La certification Prévention des Risques liés à l’Activité Physique est réalisée en fin de formation. 

L’épreuve certificative est centrée sur la compétence « mettre en œuvre un accompagnement à partir de son analyse en prenant soin de la personne aidée et de soi » en s’appuyant sur les autres compétences.

• Le candidat tire au sort un cas pratique visant à accompagner la mobilité de la personne aidée. Il lui est demandé de mettre en œuvre une réponse adaptée, avec ou sans technique, sécurisante pour l’accompagnant et la personne aidée. Il devra justifier ses choix.
• Les cas pratiques seront scénarisés par le formateur en faisant varier l’autonomie de la personne aidée, l’environnement et les déplacements naturels (se lever, marcher, s’asseoir, se mouvoir assis, se déplacer latéralement dans le lit, se tourner dans le lit, s’asseoir au bord du lit, se coucher, se remonter dans le lit, se relever).
• Le candidat disposera de 10 minutes de mise en situation d’accompagnement et de justifications, puis 5 minutes seront consacrées aux échanges avec l’auditoire.

Validation totale :

Seuls les stagiaires qui ont suivi la totalité de la formation et qui ont satisfait aux épreuves certificatives dans leur intégralité peuvent prétendre à l’obtention du certificat PRAP2S. 

La validité de ce certificat est fixée à deux ans, et la prolongation de celle-ci est conditionnée par le suivi d’un stage « Maintien et Actualisation des Compétences » (MAC) tous les 24 mois, ainsi qu’à la réussite aux épreuves certificatives. 

Tout public intervenant auprès de personnes en perte d'autonomie. 

Formation accessible en inter ou en intra sur demande.

En inter : Inscription au minimum 15 jours avant le démarrage de l'action 

En Intra : inscription au minimum 1 mois avant le démarrage de l'action

Groupe minimum : 4

Groupe maximum : 10